學院由兩系、三所、一中心、一部構成，即公共管理學系、人力資源管理系；行政管理學研究所、高等教育管理研究所和社會保障研究所；教育部中南教育管理干部培訓中心；湖北省黨政干部華中師范大學培訓部。

教育學院于1993年11月在原教育系和教育科學研究所的基礎上組建而成?，F轄教育系、心理學系、教育科學研究所和高等教育研究所。設有教育學、公共事業管理（教育管理方向）、學前教育、特殊教育、小學教育、心理 ...

政法學院，政治系，她于1949年12月5日成立，1994年更名為法商學院，1997年元月定名為政法學院?，F已由當初的單一政治教育專業發展為思想政治教育、法學、哲學與國際政治四個本科專業，辦學層次也由過 ...

文學院有著悠久的歷史和優良的傳統，自20世紀上半葉開始，就有黃季剛、錢基博、韋卓民、游國恩、李何林、蔡尚思、胡守仁、胡雪、方步瀛、楊潛齋、傅懋勣等著名學者先后在這里執教，對文學學科的發展做出了重要貢獻 ...

學院招收歷史學專業（含文科基地班，包括歷史教育、文化遺產的開發與管理二個專業方向）、公共事業管理專業（文化管理）本科生和中國歷史文獻學、中國近現代史、世界近現代史、史學理論、文化事業管理專業碩士研究生 ...

外國語學院下設英語系、公外系、俄語系、日語系以及英美文學與比較文學研究所、外國語言學與應用語言學研究所、翻譯研究中心、大學英語教學與測試研究中心、以及"華外"人才培訓中心?，F有各類學生1600余人，教 ...

學院現有專職教師85人，其中教授17人，博士生導師8人。學院在20世紀80年代初建立運籌學與控制論研究室，90年代成立數學研究所和金融信息技術研究所；2000年又成立了以中國科學院院士丁夏畦教授為主任 ...

物理科學與技術學院源于華中大學1903年創立的理學院物理系，歷經百年滄桑，經過幾代學人的共同奮斗，在學科建設、師資隊伍建設和人才培養方面取得了令人鼓舞的光輝業績，發展成為具有基礎理論研究優勢、工科應用 ...

化學學院的歷史可追溯到1929年建立的華中大學化學系和1930年建立的中華大學化學系。學院現由農藥與化學生物系教育部重點實驗室、湖北省農藥工程技術研究中心、化學系、應用化學研究所、農藥化學研究所、基礎 ...

地理科學（師范類）、資源環境與城鄉規劃管理、旅游管理三個專業面向全國招收本科生；區域經濟學、自然地理學、人文地理學、課程與教學論四個專業面向全國招收碩士研究生；政府經濟學專業、歷史文獻學專業的地學史與 ...

學院由兩系（生物科學系、生物技術系）、三所（昆蟲學研究所、應用生態研究所、華生生物技術開發研究所）組成。目前設置有生物科學、生物技術兩個普通全日制本科專業，具有植物學、動物學、微生物學、農業昆蟲與害蟲 ...

經濟管理學院現有三個系（經濟系、城市經濟管理系、國際經濟與貿易系）；兩個博士點方向（ 城市經濟與政府管理、市場經濟政府行為研究）；一個校級重點學科（經濟學）；有三個碩士學位點（政治經濟學、區域經濟學、 ...

體育系現有教職工60人（教師43人），其中教授4人，副教授24人，具有碩士、博士學位和正在攻讀博士、碩士學位的有20多人，國際級裁判2人，國家級裁判6人，師資力量雄厚，教學設備完善，現有教學樓、國際標 ...

信息管理系于1984年建立。建系以來，信息管理系積極適應信息社會的時代特點和知識經濟發展的需要，十分重視知識創新和教育改革，按照社會需求和人才培養目標，及時修訂和調整教學計劃和教學內容，不斷提高辦學質 ...

全系現有教職工70余人，其中教授11人，副教授17人，有15名教師已經獲得或正在攻讀博士學位。另聘請兼職教授5名，其中院士1名，博導4名。實驗設備先進，擁有各種微型機、小型計算機、工作站、網絡設備近4 ...

該系現設教育技術學和電子信息工程兩個全日制本科專業、一個研究所（教育技術研究所）、一個信息技術教育研究中心、湖北省現代教育信息技術工程中心掛靠本系，具有教育技術學、教育信息科學與技術兩個專業博士研究生 ...

本專業學生主要學習音樂基礎知識、基本理論和音樂實踐技能，受到音樂理論和實踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學實踐的基本訓練，形成良好的音樂教育素養，獲得從事音樂教學的基本能力和一定的音樂教育研究能力。 ...

美術學院現有教職工69人，專業教師54人，其中教授和副教授19人，講師25人，助教10人。教師中具有博士學位教師占教師總人數比例的25%，在崗教師中有碩士生導師10人。學院教師先后承擔和完成國家社會科 ...

學院下設社會學系、社會工作系，同時設有人口研究所、社會風險與社會管理研究中心、社會工作職業水平培訓中心、湖北城市社區研究中心、社會政策與社會發展研究中心、社會調查研究中心、社會思想文化研究中心等多個研 ...

本專業學生主要學習心理學及相關基礎學科的基本理論和基本知識，受到心理學科思維、科學實驗及測驗的基本訓練，具有良好的科學素養和教師職業素養，具備進行心理學教學工作、實驗研究和心理測量的基本能力。